Leeftijdsgroep (3793)
Verlichting van schepen, bruggen en sluizen herkennen.
Onderdelen van de vlet leren en vaardigheid met op- en aftuigen van de lelievlet opdoen.
Gooi zoveel mogelijk tennisballen in het zeil van de spelleidingboot en leer zo al zeilend manouvreren.
Triviant over kennis over diverse nautische zaken.
Dit is een fantastisch spel om tussen andere activiteiten door te doen. Je leert om buiten je vriendengroep samen te werken. Verder zit er een element van expressie in.
Leer goed marlen en samenwerken.
Roeien met alternatieve middelen.
Behendigheid opdoen met een roeiboot.
Scouts worden bewust blootgesteld aan ongelijkheden, door spelletjes die zo gekozen zijn dat er altijd een groep met een bepaald kenmerk wordt buitengesloten of benadeeld. Door dit spel wordt de groep bewust van deze aanwezige drempels.
Scouts en explorers worden zich bewust van welke vooroordelen zij bij bepaalde uiterlijke kenmerken hebben. Zijn deze altijd correct/waar?
Meer...
Scouts/explorers ervaren een mediatiemoment waarin zij een inbeeldverhaal te horen krijgen. Na afloop volgt er een reflectiemoment waarin de scouts/explorers leren dat alles wat gezegd wordt voor iedereen een andere beleving/betekenis kan hebben.
Scouts tekenen zichzelf door middel van het tekenen van een deur. Door het gebruik van vragen denken ze (in stilte) over zichzelf na.
Mensen kijken vandaag de dag vaak niet verder dan het uiterlijk. Het probleem is dat het idee ‘uiterlijke schijn’ niet voor niets een begrip is. Onder de oppervlakte zit vaak een meerwaarde. Uiterlijk is niet iets voor eeuwig, maar schoonheid vinden we IN de persoon als dusdanig. We moeten verder urven kijken dan alleen met onze ogen.
Scouts/explorers in gesprek laten komen met hun ouders en/of oudere mensen. Voor de ouderen is het een moment van herinneringen ophalen en de jeugd leert van de oudere tegenspelers hoe het vroeger was.