Expressie (820)
De winter is voorbij. In de tuin van Rozemarijn en Professor Plof, zie je steeds meer bloemen. Je ruikt ze ook: hyacinten. De bevers gaan van (hyacinten)bloemblaadjes parfum maken.
Binnen hutten bouwen, ook al regent het buiten.
Neem meer marshmallows dan je voorganger in je mond en zing het refrein van een liedje.
Pitch wat scouting voor jou gebracht heeft!
Het maken van een auto die op zonne energie werkt.
Het perfecte spel om met je explorerafdeling of roverscoutsstam jezelf wat meer zichtbaar te maken binnen je dorp of stad. Hiermee sluit je perfect aan bij “World Thinking Day” (Denkdag), namelijk connect (#WTD2016 #Connect10million).
Verander het (dorps)plein in de Jungle!
Geschreven door Gert-Jan LuisOp het dorpsplein of het plein van het winkelcentrum tekenen de welpen met stoepkrijt de Jungle en de activiteiten die ze daar allemaal doen. Zo kunnen omstanders zien hoe leuk het is in de horde.
Bevers maken van een glazen potje en vliegerpapier een windlichtje.
Vossen zien te vinden aan de hand van een snapshot op whatsapp.
De surprises worden uitgestald op een tafel. Tijdens de sinterklaas opkomt beginnen de scouts met geld verdienen door middel van een handelsspel. Daarna beginnen de scouts als een heuse veiling te bieden op de surprises. Natuurlijk moeten de surprieses mooi uitgevoerd zijn. Hoe mooier de surprise hoe meer er voor geboden wordt.
Meer...
Pimp je oude schoen zodat Sinterklaas er wel cadeautjes in zou willen doen.
Creatieve sinterklaasinvulling voor explorers en roverscouts. Elk stamlid schrijft twee kleine gedichten over een ander stamlid, waarbij het doel is dat een aantal eigenschappen, hobby’s of andere kenmerken van een stamlid genoemd wordt.
Met behulp van herbruikbare materialen (zoals plastic flessen en dergelijke) maken de welpen een baan waar water over of doorheen kan lopen. Daarbij werken ze niet alleen in de lengte of breedte, maar ook in hoogte.
Bevers leren dat je ook op andere manieren dan praten elkaar iets duidelijk kunt maken. Bijvoorbeeld aan een ander kind dat de taal (nog) niet kent, of met een auditieve beperking (slechthorend).
Activiteitengebied
Spelduur
Leeftijdsgroep
Locatie
Toekomstthema's
Kwalificatie
