15-18 explorers (1482)
De scouts/explorers worden zich er van bewust dat ze soms vooroordelen hebben. Daarnaast komen ze er achter dat je sommige eigenschappen toekent aan iemand door je eigen ervaringen en zelfbeeld.
Scouts/explorers in gesprek laten komen met hun ouders en/of oudere mensen. Voor de ouderen is het een moment van herinneringen ophalen en de jeugd leert van de oudere tegenspelers hoe het vroeger was.
Mensen kijken vandaag de dag vaak niet verder dan het uiterlijk. Het probleem is dat het idee ‘uiterlijke schijn’ niet voor niets een begrip is. Onder de oppervlakte zit vaak een meerwaarde. Uiterlijk is niet iets voor eeuwig, maar schoonheid vinden we IN de persoon als dusdanig. We moeten verder urven kijken dan alleen met onze ogen.
Scouts tekenen zichzelf door middel van het tekenen van een deur. Door het gebruik van vragen denken ze (in stilte) over zichzelf na.
Scouts/explorers ervaren een mediatiemoment waarin zij een inbeeldverhaal te horen krijgen. Na afloop volgt er een reflectiemoment waarin de scouts/explorers leren dat alles wat gezegd wordt voor iedereen een andere beleving/betekenis kan hebben.
Explorers leren inzien dat het stereotypen hebben van mensen niet erg is, maar dat het gaat om hoe je ermee om gaat. Door er met zijn allen mee bezig te zijn en over te praten komt juist naar boven dat de manier waarop je met je stereotyperingen omgaat het verschil maakt.
Scouts en explorers worden zich bewust van welke vooroordelen zij bij bepaalde uiterlijke kenmerken hebben. Zijn deze altijd correct/waar?
Deze activiteit kun je gebruiken om met je scouts de dag te evalueren. Door een iets andere insteek, kun je deze activiteit ook gebruiken om scouts iets positiefs over zichzelf te laten zeggen.
Een spel waarbij de scouts gaan koken op kampvuur.
Door middel van het uitvoeren van kleine spelletjes verdienen de deelnemers aanwijzingen om de dader op te sporen.
Meer...
Na deze activiteit kennen de deelnemers het verschil tussen een spel mét en een spel zónder keuzevrijheden. Het Frustospel is een handbalachtig spel, dat steeds anders gespeeld wordt door inbreng van de spelers. Taak van de spelleiding is om de regels te allen tijde strak te handhaven.
Maak op een creatieve manier de deelnemers bewust van het begrip 'vrijheid'.
Explorers ervaren het bestaan van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens. Ze zetten een aantal rechten van de mens om in foto's van de omgeving. Door een keuze te maken, brengen ze een rangorde in die rechten.
Jeugdleden weten wat bedoeld wordt met de begrippen 'respect voor anderen', 'tolerantie' en 'vrijheid'. Ze hoeven van deze begrippen geen nauwkeurige definitie te geven, maar kunnen ze wel gebruiken.
Activiteitengebied
Duur
Groepsgrootte
Leeftijdsgroep
Locatie
Voorbereidingstijd
