Samenleving (498)
Dit is een spel gebaseerd op het seeplbord van het spel Levensweg, waarin de verschillende levensfasen worden doorlopen.
Jeugdleden laten beseffen wat armoede met iemand kan doen.
Jeugdleden laten beseffen dat niet iedereen evenveel kansen krijgt
Laten realiseren hoe het is om onder dictatuur te moeten leven
Gehandicapten zijn niet 'anders' dan wij. Ze worden wel geconfronteerd met een aantal problemen waarvan wij ons niet altijd reken mee houden.
1 Juli is het keti koti; de dag dat we herdenken dat de slavernij is afgeschaft. Maar is slavernij wel helemaal verdwenen????
* Stereotypen en vooroordelen die we over anderen hebben ontdekken
* Werken met beelden die we van minderheidsgroepen hebben
* Leren begrijpen hoe die stereotypen functioneren in de realiteit
Cultuur verschillen en verwachtingen die daar uit voort komen
Je gaat aan boord van de “Deer Valley Express” voor een treinrit van een week van Lissabon naar Moskou. Je reist in een slaapcoupé die je moet delen met drie andere mensen. Met welke drie van de volgende passagiers verkies je de coupé te delen?
• Het verband bestuderen tussen wat van ons verwacht wordt en hoe we ons in feite gedragen.
• Ons bewust worden van het effect van ons eigen gedrag op anderen.
• Een discussie op gang brengen over de gevolgen van het stereotyperen van mensen.
Meer...
Deze activiteit maakt gebruik van zoemsessies, brainstormen, tekenen en groepsdiscussie om het thema ‘identiteit’ uit te werken. Welke rechten?
We zijn allemaal gelijk, maar sommigen zijn meer gelijk dan anderen. In deze oefening ontdekken de deelnemers wat het betekent om iemand anders te zijn.
Een concrete activiteit om empathie met mensen met een handicap aan te moedigen. Bij de behandelde onderwerpen zijn onder meer:
* De obstakels die mindervaliden moeten overwinnen bij hun integratie in de samenleving
* De rechten van mindervaliden bekeken als mensenrechtennorm.
Gebruik je acteertallent om de rest te verleiden het verkeerde te raden en denk zelf goed na over wat anderen aantrekkelijk maakt.