Waarom / doel van de activiteit

Groepsactiviteit waarbij de jongere speltakken een Zweeds loopspel spelen en de oudere speltakken vier op een rij vanaf een toren.

Beschrijving van de activiteit

De jongere speltakken worden in gemengde groepen verdeeld. In speelveld hangen verschillende vragen. Als ze een vraag gevonden hebben melden ze zich op de centrale post bij een uitkijktoren of uitkijkpunt.

Op de centrale post zijn drie of vier teams van de oudere speltakken die tegen elkaar vier op een rij gaan spelen.

De jongere speltakken stellen de gevonden vraag. De krijgen van elk team van de oudere speltak een meerkeuze antwoord gekoppeld aan een kleur.

Het antwoord dat door de jongere speltak wordt gekozen daarvan krijgen ze de ballon in de kleur van het gegeven antwoord en een coördinaat op het speelbord waarop de ballon moet worden geplaatst. 

Het speelveld is een raster van vierkante vakken, bijvoorbeeld 8 bij 8. Genummerd van 1 t/m 8 en A 1/m H. Het speelveld is te zien van bovenaf het uitzichtpunt.

De jongere speltakken plaatsen de ballon op het aangegeven vakje.

De teams van de oudere speltakken scoren een punt als ze 4 ballonnen van hun kleur op een rij weten te krijgen.

Voor de jongere speltakken zijn punten te verdienen voor elk goed antwoord. Als ze voor het stellen van de vraag een groepslid omhoog sturen om de vraag te stellen kunnen ze twee punten verdienen voor een goed antwoord. Ze kunnen er ook voor kiezen om de vraag te stellen via een portofoon, dan kunnen ze één punt verdienen voor een goed antwoord.
Er zij vijf bonuspunten te verdienen als ze met het plaatsen van hun ballon de vier op een rij completeren.

Als vier op een rij is behaald heeft het betreffende team van de oudere speltakken een punt gescoord en start een nieuwe ronde vier op een rij.

De jongere speltakken gaan gewoon door met het zoeken van vragen en deze stellen aan de oudere speltakken.

Benodigd materiaal

Vragen in een veelvoud van het aantal teams van de oudere speltakken. Elk team krijgt van eenzelfde aantal vragen en goede antwoord toegewezen. De andere teams bedenken een fout antwoord op de vraag waarvan ze denken dat je het team van de jongere speltakken kunnen overtuigen dat dat het juiste antwoord is. Hoe vaker voor kun antwoord wordt gekozen hoe meer ballonnen van hun kleur ze op het speelveld kunnen plaatsen.

Touw of lint voor het uitzetten van het speelveld.

Een uitkijktoren, uitzichtpunt, molen of balkon van een clubgebouw.

Antwoordblad en eventueel klembord voor de teams van de jongere speltakken, hierop noteren ze de kleur van het antwoord waarvan ze denken dat het goede antwoord is en de coördinaten waarop ze de ballon moeten plaatsen.

Veiligheid

Heb aandacht voor jeugdleden met hoogtevrees die toch graag naar boven willen om de vraag te stellen voor dubbele punten, dit kan door een leiding of een ander jeugdlid mee te sturen ter ondersteuning.

Tips

De teams van de jongere speltakken kunnen er voor kiezen om de ballon op een ander coördinaat te plaatsen dan is meegegeven door de oudere speltakken. De plek waar de ballon wordt geplaatst op het speelveld is leidend voor het vier op een rij spel.

Ook kunnen ze er voor kiezen om een ballon van een andere kleur te plaatsen ook al is dat wellicht het verkeerde antwoord. Hiermee kunnen ze eventueel de bonuspunten scoren voor het maken van vier op een rij. Deze mogelijkheid hoef je niet te vertellen bij de speluitleg maar is wellicht wel leuk om een hint voor te geven tijdens het spel.