Waarom / doel van de activiteit

Speel in teams drie rondes (uitleggen, uitbeelden en 1 woord) om zoveel mogelijk woorden te raden en punten te scoren.

Beschrijving van de activiteit

Het doel is om met je team zoveel mogelijk punten te hebben op het einde van het spel. Hoe doe je dat? Per ronde vallen er punten te verdienen door kaartjes juist te raden, per juist geraden kaartje krijg je 1 punt. (in totaal zijn er 3 rondes: uitlegronde, uitbeeld ronde, 1-woordronde)

Voorbereiding spel

Iedereen schrijft ca 5 woordjes op aparte papiertjes op, welke woorden je opschrijft moet je voor jezelf houden dus niet spieken! Hoe meer woorden je opschrijft, hoe langer het spel duurt. De woordenkaartjes worden dan dubbel geplooid en verzameld in een emmer/pot/doos.

Als je al inside jokes hebt, kan je deze ook gerust gebruiken als woordje.

Voorbeelden

• Appel
• X die struikelt over zijn voeten
• Wijnfles
• Barvrouw

Algemene regels:

Als je even niet weet hoe je het woord moet uitleggen/uitbeelden/ in 1 woord omschrijven, dan mag je het papiertje terug in de pot steken. Kunnen je groepsleden het woord niet raden na lange tijd, dan mag je ook het papiertje terug in de pot steken.

De geraden papiertjes houdt je tot het einde van de ronde bij je team, nadat de ronde gedaan is en de emmer/pot/doos leeg is kan je deze er terug insteken. Vergeet ze dan zeker niet terug toe te plooien en vergeet zeker je papiertjes niet te tellen vooraleer je ze terugsteekt. Want 1 papiertje = 1 punt!

Als groep 1 bezig is met uitbeelden/uitleggen mogen enkel de teamleden van groep 1 raden. Het is niet de bedoeling dat groep 2 en groep 3 mee gaan raden. Iedereen wacht zijn beurt af.

Je mag gerust binnen 1 ronde wisselen van ‘verantwoordelijke’. Voorbeeld; het is de uitbeeldronde en nog niet alle papiertjes zijn geraden uit de pot. Het is terug aan je eigen team en daarjuist heeft persoon x uitgebeeld, dan mag persoon y nu gerust uitbeelden.

Ronde 1: uitlegronde

Aangezien dit de startronde is, raakt iedereen al wat bekend met de woorden die in de pot steken. Per groep is het de bedoeling dat je een ‘verantwoordelijke’ aanduidt, deze persoon gaat dan uitleggen. Bij de volgende ronde kan je dan iemand anders aanduiden zodat iedereen eens iets heeft gedaan.

Vooraleer de persoon begint met de uitleg, wordt er door een ander groepje een timer gezet op 1 minuut. De uitlegronde is vrij vanzelfsprekend, de bedoeling is dat de ‘verantwoordelijke’ een woordje trekt uit de pot en deze uitlegt. Woord geraden? Dan houd je het papiertje even aan de kant en pak je direct een nieuw papiertje. Dit doe je totdat de timer afloopt. Dan worden de papiertjes geteld en de punten op het scorebord gezet. Hoe meer juist geraden papiertjes, hoe meer punten.

Dan is het aan de volgende groep om een ‘verantwoordelijke’ aan te duiden, zo gaat de ronde verder totdat al de papiertjes uit de pot verdwenen zijn.

MAAR er zijn ook een paar regels voor deze ronde:

Tijdens de uitleg mag je het woord zelf niet uitspreken

• Je mag ook geen samenstelling gebruiken waarin het te raden woord zit
• Je mag niet wijzen naar het voorwerp indien je het ziet
• Je mag tijdens deze ronde ook geen gebaren maken of het proberen uit te beelden

Voorbeeld met ‘appel’:

• Fout → een appelboom zonder het woord ‘boom’
• Juist → het is een rond fruit dat zowel groen als rood kan zijn, sneeuwwitje nam er een hap van, …

Ronde 2: uitbeeldronde

Bij de vorige ronde heeft iedereen de woorden al eens gehoord, wat deze ronde misschien een klein beetje makkelijker maakt. Bij de uitbeeldronde ga je net zoals bij de vorige ronde een ‘verantwoordelijke’ aanduiden die nu zal uitbeelden. Hier is het dezelfde insteek als de uitlegronde, de ‘verantwoordelijke’ trekt een kaartje en beeldt het woorden uit tot de timer van 1 minuut voorbij is. Daarna is het aan de volgende groep om een ‘verantwoordelijke’ aan te duiden, zo gaat de ronde verder totdat al de papiertjes uit de pot verdwenen zijn.

Dan worden de papiertjes geteld en de punten op het scorebord gezet. Hoe meer juist geraden papiertjes, hoe meer punten.

MAAR er zijn ook een paar regels voor deze ronde:

• Tijdens het uitbeelden mag er door de uitbeelder geen enkel geluid gemaakt worden (spreken mag niet, dierengeluiden mogen ook niet, elk miniem geluidje mag niet)
• Tijdens de uitbeeldronde mag er zoals de vorige ronde ook niet gewezen worden

Voorbeeld met ‘appel’:

• Sneeuwwitje uitbeelden die bijt van de appel en dan in slaap valt
• Uitbeelden dat er een appel van de boom valt en dat je er vervolgens in bijt

Ronde 3: 1-woordronde

Deze ronde is de moeilijkste ronde van ze allemaal. Bij deze ronde ga je net zoals bij de vorige rondes een ‘verantwoordelijke’ aanduiden die nu zal uitleggen. De insteek is nog altijd hetzelfde, je trekt kaartjes en je teamleden moeten de woorden raden binnen 1 minuut.

Hoe doe je dit? Doorheen de rondes zijn er misschien zaken gebeurd waardoor je het woord kan linken aan deze gebeurtenis. Dan is het aan de volgende groep om een ‘verantwoordelijke’ aan te duiden, zo gaat de ronde verder totdat al de papiertjes uit de pot verdwenen zijn.

Als al de kaartjes geraden zijn, worden de papiertjes geteld en de punten op het scorebord gezet. Hoe meer juist geraden papiertjes, hoe meer punten.

MAAR er zijn ook een paar regels voor deze ronde:

• Als je al een woord hebt gezegd tegen je groepsleden mag je halverwege niet veranderen van woord totdat het opgeschreven woord geraden is
• (vb; eerst zeg je het woord ‘groen’ maar je teamleden snappen de link niet dus je zegt dan nog het woord ‘sneeuwwitje’ → dit mag dus NIET)
• Je mag niet wijzen naar het voorwerp indien je het ziet
• Je mag tijdens deze ronde ook geen gebaren maken of het proberen uit te beelden
• Uiteraard mag je het opgeschreven woord niet letterlijk zeggen
• Je mag ook geen samenstelling gebruiken waarin het te raden woord zit

Voorbeeld met ‘appel’:

• Fout → appel, appelmoes, appelboom
• Juist → boom, groen, rood, sneeuwwitje

Benodigd materiaal

• Emmer/pot/doos om papiertjes in te steken
• Stapeltje A4 papieren
• Stylos voor iedereen
• Timer = gsm of horloge
• Scorebord