Binnen (1715)
Scouts/explorers in gesprek laten komen met hun ouders en/of oudere mensen. Voor de ouderen is het een moment van herinneringen ophalen en de jeugd leert van de oudere tegenspelers hoe het vroeger was.
Mensen kijken vandaag de dag vaak niet verder dan het uiterlijk. Het probleem is dat het idee ‘uiterlijke schijn’ niet voor niets een begrip is. Onder de oppervlakte zit vaak een meerwaarde. Uiterlijk is niet iets voor eeuwig, maar schoonheid vinden we IN de persoon als dusdanig. We moeten verder urven kijken dan alleen met onze ogen.
Scouts tekenen zichzelf door middel van het tekenen van een deur. Door het gebruik van vragen denken ze (in stilte) over zichzelf na.
Scouts/explorers ervaren een mediatiemoment waarin zij een inbeeldverhaal te horen krijgen. Na afloop volgt er een reflectiemoment waarin de scouts/explorers leren dat alles wat gezegd wordt voor iedereen een andere beleving/betekenis kan hebben.
Explorers leren inzien dat het stereotypen hebben van mensen niet erg is, maar dat het gaat om hoe je ermee om gaat. Door er met zijn allen mee bezig te zijn en over te praten komt juist naar boven dat de manier waarop je met je stereotyperingen omgaat het verschil maakt.
Scouts en explorers worden zich bewust van welke vooroordelen zij bij bepaalde uiterlijke kenmerken hebben. Zijn deze altijd correct/waar?
Deze activiteit kun je gebruiken om met je scouts de dag te evalueren. Door een iets andere insteek, kun je deze activiteit ook gebruiken om scouts iets positiefs over zichzelf te laten zeggen.
Scouts worden bewust blootgesteld aan ongelijkheden, door spelletjes die zo gekozen zijn dat er altijd een groep met een bepaald kenmerk wordt buitengesloten of benadeeld. Door dit spel wordt de groep bewust van deze aanwezige drempels.
Als voorbereiding op een intensief samenwerkingsprogramma, of op een programma waarbij 'blind zijn' centraal staat.
Scouts spelen onbewust een typetje. Welk typetje zijn ze in het echt? En hoe is het om behandeld te worden naar een eigenschap, terwijl je niet weet hoe het komt?
Meer...
In Zuid-Amerikaanse landen dragen de mensen felgekleurde lappen stof, die ze zelf weven. De bevers gaan ook zelf weven. Deze activiteit past goed bij de Steven Stroom badge en de Sterren Storm badge.
De bevers maken spelenderwijs kennis met de figuren uit het dorp Hotsjietonia. Dit spel kan bijvoorbeeld gebruikt worden bij het behalen van de Rebbelbadge.
Probeer de bal al schuivend op je billen zo vaak mogelijk in de emmer van de eigen partij te krijgen.
Na deze activiteit kennen de deelnemers het verschil tussen een spel mét en een spel zónder keuzevrijheden. Het Frustospel is een handbalachtig spel, dat steeds anders gespeeld wordt door inbreng van de spelers. Taak van de spelleiding is om de regels te allen tijde strak te handhaven.
Activiteitengebied
Duur
Groepsgrootte
Leeftijdsgroep
Locatie
