Waarom / doel van de activiteit

Ontdek hoe belangrijk communicatie is door samen te werken in uitdagende situaties waarbij je zintuigen (deels) worden uitgeschakeld.

Beschrijving van de activiteit

De kinderen gaan in duo’s samenwerken in verschillende spellen waarin communicatie centraal staat. Ze ervaren hoe het is om elkaar te begeleiden zonder te kunnen zien en hoe non-verbale communicatie werkt als praten niet meer mag.

Bouwopdracht

Eén persoon uit het duo moet onder begeleiding een eenvoudig bouwwerk maken van blokken of bekertjes (bijvoorbeeld een toren van 5 bekers). De ander geeft stapsgewijs aanwijzingen maar mag hierbij niet praten.

Voorwerpen verzamelen

Eén persoon uit het duo krijgt een blinddoek om. De ander leidt deze persoon door de ruimte die vol ligt met verschillende voorwerpen. Nu is het de bedoeling dat de begeleider aanwijzingen moet geven om de juiste voorwerpen te verzamelen.

Parcours met en zonder communicatie

Leg een simpel parcours uit (denk aan stoelen, pionnen of linten als markering). Eén uit het duo weet de route en begeleidt de ander met gesproken instructies. Daarna wordt er gewisseld. Duidelijke communicatie en luisteren staan centraal.

Nu wordt hetzelfde parcours opnieuw gelopen, maar de begeleider mag géén geluid maken. Ze mogen alleen met gebaren, klappen of andere non-verbale signalen communiceren. Samenwerken zonder woorden, focussen op alternatieve vormen van communicatie.

Voorwerp herkennen

De geblinddoekte krijgt voorwerpen in handen en moet raden wat het is. De ander mag alleen “ja” of “nee” antwoorden op vragen.

Afronding / evaluatie

Bespreek na afloop met de groep hoe het was om te vertrouwen op iemand anders. Wat werkte goed? Waar ging het mis? Was communiceren zonder woorden makkelijker of moeilijker?

Benodigd materiaal

• Blinddoeken of dassen
• Stapelbare objecten (bijvoorbeeld blokken of bekertjes)
• Kleine voorwerpen om op te halen (bijv. ballen, pionnen, blokjes)
• Materialen om een parcours te bouwen (stoelen, lint, pionnen, touw)
• Voorwerpen om door voelen te raden wat het is

Veiligheid

• Let op val- en stootmogelijkheden.