Waarom / doel van de activiteit

Vier Denkdag en ontdek leiderschap door samen creatieve en uitdagende opdrachten te doen.

Beschrijving van de activiteit

Algemene introductie

Denkdag (Engels: Thinking Day) is een jaarlijkse feestdag binnen de internatioale scoutingbeweging. Denkdag valt op 22 februari, de verjaardag van zowel Robert Baden-Powell (de oprichter van scouting) als zijn vrouw Olave Baden-Powell, die beiden veel voor de scoutingbeweging betekend hebben.

Denkdag werd op 22 februari 1932 ingevoerd tijdens een padvindstersconferentie in Kattowitz in Polen, ter ere van Olave Baden-Powell. Van origine is het dan ook een feestdag voor meisjesscouting. Van origine viert de jongensscouting die dag Baden-Powelldag. Denkdag wordt gevierd en herdacht door scouts over de hele wereld.

Het thema van Baden-Powelldag / denkdag 2019 is: Leiderschap: 110 jaar vol avontuur. Het programma hiervoor is omgezet naar een activiteit voor de jeugdleden van alle speltakken: de leiders van de toekomst.

Algemene opzet van dit spel

Alle activiteiten worden op kaarten afgedrukt. De jeugdleden gaan in groepen aan de slag met de activiteiten. Aan het einde van de opkomst komen ze weer bij elkaar om de dag te evalueren.

Themaverhaal bevers

Op het dorpsplein zit Noa om zich heen te kijken, en ziet iedereen bezig in of rond hun eigen huis. Alle inwoners van Hotsjietonia hebben allemaal hun mooie en bijzondere eigenschappen. Samen vormen zij een geweldige groep mensen die goed samenwerken. De bevers doen, in groepjes van 5 a 6 een aantal van de activiteiten om te laten zien dat zij de leiders van de toekomst kunnen zijn.

Themaverhaal welpen

Bij de Raadsrots zit de hele horde bij elkaar. Akela vertelt: we zijn wel een groep welpen bij elkaar, maar kunnen we ook goed samen werken? Vandaag gaan we samenwerken om te laten zien dat we de leiding kunnen nemen. De welpen gaan in nesten de activiteiten doen.

Overzicht van de opdrachtkaarten

De opdrachtkaarten zijn verdeeld over drie onderdelen: het verleden, het heden en de toekomst van Scouting en leiderschap met steeds zes opdrachten per onderdeel. Kies vooraf welke kaarten passen bij de leeftijd en ervaring van de groep, of laat de groepjes zelf kaarten kiezen. Je hoeft niet alle kaarten te gebruiken. Zie de bijlage voor de complete uitwerking van iedere opdracht.

1. Iets voor de meisjes: bedenk een slogan, poster, lied of korte presentatie om te laten zien waarom meiden ook mee moeten kunnen doen.
2. Trustcatch: doe een vertrouwensoefening waarbij één deelnemer zich door de groep laat opvangen.
3. Hé, dat klopt niet!: kies hoe je zou reageren als meisjes niet mee mogen doen aan Scouting en bespreek wat dat zegt over leiderschap.
4. Feit of fictie over WAGGGS: vertel twee echte weetjes en één verzonnen verhaal en laat de groep raden wat niet klopt.
5. Dans met je verleden: dans stil op muziek in je hoofd en bespreek hoe zelfvertrouwen verandert.
6. Schud handen en leer: ontwerp handdrukken, combineer ze met anderen en ontdek hoe samenwerking verandert.
7. Zoek de leider: speel een kringspel waarbij één deelnemer probeert te ontdekken wie de bewegingen leidt.
8. Bewustwording in de Scouting: stem met Denkdagmunten op onderwerpen die belangrijk zijn voor meisjes wereldwijd.
9. Reis door het donker: leid een geblinddoekte groep zonder woorden van start naar finish.
10. Milieubewuste leider: maak een creatieve foto die laat zien hoe je het milieu kunt beschermen.
11. Sangam heeft je hulp nodig: bedenk met gerecyclede materialen een korte activiteit voor een ander groepje.
12. Ploegproblemen: bespreek hoe je als ploegleider omgaat met iemand die nieuw is in de groep.
13. Scouting in 2119: teken samen een scout van de toekomst en bespreek wat er kan veranderen.
14. Benieuwd in Cabaña: kies hoe je omgaat met een nieuwe internationale omgeving.
15. In wat voor wereld willen we leven?: kies belangrijke werelddoelen en bedenk wat je zelf kunt doen.
16. Geef vrede een kans: vouw een vredesduif en schrijf op hoe je meer rust of vrede kunt maken.
17. Laat gendergelijkheid uitkomen: bedenk ideeën voor gendergelijkheid en presenteer die in een korte speech.
18. Problemen van een tijdreiziger: kies hoe je als ploegleider reageert wanneer een tijdmachine niet meer werkt.

Laat ieder groepje meerdere opdrachtkaarten uitvoeren. Spreek vooraf af hoeveel tijd er per kaart is en wanneer de groepjes terugkomen. Sluit de activiteit af met een korte nabespreking: welke opdracht liet het beste zien wat leiderschap is, welke rol nam iedereen op zich en wat nemen de deelnemers mee naar hun eigen groep?

Bron pagina-afbeelding

Scoutcentrum Gilwell Ada's Hoeve - Ommen.

Benodigd materiaal

• Kaarten met de opdrachten