Waarom / doel van de activiteit

De Bevers leren hun observatievaardigheden verbeteren en hun verbeeldingskracht gebruiken door het oplossen van mysteries in de natuur. 

Beschrijving van de activiteit

De Bevers gaan op avontuur als kleine detectives, waarbij ze verschillende mysteries in de natuur moeten oplossen. Ze maken hun eigen detective-materialen en gebruiken een natuurspeurtochtbingokaart om bijzondere situaties te onderzoeken.

1. Introductie: Vertel de Bevers dat Stuiter op bezoek gaat bij een van de dorpsbewoners in Hotsjietonia en iets bijzonders ontdekt.

   ---

   Lees het volgende verhaaltje voor: "Op een zonnige dag in Hotsjietonia besloot Stuiter om op bezoek te gaan bij Bas Bos en Rebbel. Bas Bos, was bezig met het verzorgen van de natuur, terwijl Rebbel, die altijd nieuwsgierig is, rondliep en alles onderzocht. "Wat zijn jullie aan het doen?" vroeg Stuiter nieuwsgierig. "Er zijn allemaal mysteries in het bos!" antwoordde Rebbel enthousiast. "We hebben afgebroken takken, vreemde voetafdrukken en zelfs een grote zwerfkei gevonden. We weten niet wat er gebeurd is!"  Stuiter sprong op en neer van opwinding. "Dat klinkt spannend! Maar hoe kunnen we deze mysteries oplossen?" Bas Bos dacht even na. "Misschien kunnen we hulp vragen aan Professor Plof. Hij weet veel over speurders en detectives."  Samen gingen ze naar het huis van Professor Plof. Toen ze aankwamen, zagen ze dat de professor bezig was met een groot boek. "Wat ben je aan het doen, Professor Plof?" vroeg Stuiter nieuwsgierig. "Ik ben aan het lezen over Sherlock Holmes, de beroemde detective," antwoordde Professor Plof. "Hij heeft geweldige speurderstechnieken die jullie kunnen gebruiken om de mysteries in het bos op te lossen."  Stuiter, Bas Bos en Rebbel luisterden aandachtig terwijl Professor Plof uitlegde hoe ze loepen, verrekijkers en notitieboekjes konden gebruiken om aanwijzingen te vinden. "Laten we beginnen!" riep Stuiter enthousiast.  Ze gingen terug naar het bos, klaar om de mysteries te onderzoeken. Met hun nieuwe detective-materialen begonnen ze aan hun avontuur. Ze vonden afgebroken takken, gemaaid gras, een afgebrande boom, een grote zwerfkei, en nog veel meer. Samen werkten ze hard om alle mysteries op te lossen.  "Dit was zo leuk!" zei Stuiter aan het einde van de dag. "Laten we dit vaker doen!"

2. Detective-materialen maken: Laat de Bevers hun eigen loepen, verrekijkers, detective badges en speurdershoeden knutselen. 

   ---

3. Natuurspeurtochtbingokaarten: Geef elke Bever een bingokaart met afbeeldingen van verschillende natuurverschijnselen die ze moeten onderzoeken.

   ---

4. Mysteries oplossen: Verdeel de Bevers in kleine groepjes en laat hen de afgezette locaties onderzoeken. Ze moeten de bijzonderheden verklaren en onderzoeken, zoals:

1. 1. Afgebroken takken: Laag en hoog, welk dier was het?
   2. Gemaaid gras: Wat is er gebeurd?
   3. Afgebrande of geknakte omgewaaide boom: Wat veroorzaakte dit?
   4. Grote zwerfkei: Hoe kwam deze hier?
   5. Hondendrol of paardenhoop: Welk dier was hier?
   6. Paddenstoelen: Zijn ze eetbaar of giftig?
   7. Voetafdrukken: Van welk dier zijn ze?
   8. Nest in een boom: Welk dier woont hier?
   9. Gaten in de grond: Welke dieren graven hier?
   10. Gaten in een boom: Welke insecten of dieren hebben deze gaten gemaakt?
   11. Veren op de grond: Van welke vogel zijn ze?
   12. Eikels of dennenappels: Welke dieren eten deze? Zijn ze aangevreten of verzameld?
   13. Waterplas: Wat leeft er in het water? Zijn er kikkervisjes, insecten of misschien zelfs een visje?

       ---

Afsluiting: Bespreek na afloop wat de Bevers hebben geleerd, welk mysterie iets onverwachts had en wat ze het leukst vonden aan het spel.

Benodigd materiaal

• Kleurpotloden, stiften en papier
• Loepen
• Natuurspeurtochtbingokaarten (met afbeeldingen van verschillende natuurverschijnselen)
• Afzetlint
• Beschermende handschoenen en schoenbeschermers
• Kleine notitieboekjes en potloden
• Voorwerpen voor de mysteries te zoeken in het bos (bijv. afgebroken takken, gemaaid gras, afgebrande boom, grote zwerfkei, hondendrol, paardenhoop)
• Extra materialen (evt zelf te maken):
  • Verrekijkers: Voor het observeren van dieren en vogels in de verte.
  • Vergrootglazen: Voor het bestuderen van kleine insecten en planten.
  • Fototoestellen: Om foto's te maken van de ontdekkingen en bewijsmateriaal te verzamelen.
  • Detective badges: Knutsel badges voor de Bevers zodat ze zich echte detectives voelen.
  • Speurdershoeden: Maak hoeden van papier of karton die de Bevers kunnen dragen tijdens hun speurtocht.

Veiligheid

• Zorg ervoor dat de speelruimte veilig is en vrij van gevaarlijke obstakels.
• Gebruik afzetlint om de onderzoekslocaties af te bakenen.
• Zorg ervoor dat de kinderen beschermende handschoenen en schoenbeschermers dragen tijdens het onderzoek.

Tips

• Laat de Bevers eerst kennismaken met Sherlock Holmes en zijn avonturen, je kan ze de opkomst vooraf al een verhaal voorlezen of brief meegeven (die ze bv met uv lamp of citroensap leesbaar kunnen maken).
• Geef een demonstratie van hoe ze hun detective-materialen kunnen maken en gebruiken, laat ze voorzichtig met hun handen onderzoeken en na de activiteit goed hun handen wassen. 
• Moedig de kinderen aan om samen te werken en elkaar te helpen bij het oplossen van de mysteries.