Waarom / doel van de activiteit

Nu zijn er internet, YouTube en sociale media. Hoe communiceerden je grootouders, wat hield hen bezig en wat deden zij in hun vrije tijd?

Beschrijving van de activiteit

Vrije tijd, communicatie en gewoontes veranderen voortdurend. Door een oudere te interviewen en een activiteit uit diens jeugd uit te proberen, ontdekken de deelnemers verschillen tussen vroeger en nu. Zo leren ze luisteren naar persoonlijke verhalen, leggen ze contact met een andere generatie en brengen ze een oude activiteit opnieuw tot leven binnen Scouting.

Interview voorbereiden

Geef de deelnemers vooraf de opdracht om een grootouder, familielid, buur of andere oudere te interviewen over diens jeugd. Reken hiervoor op ongeveer 30 minuten. Laat hen vragen wat diegene na schooltijd deed, welke spellen populair waren, naar welke muziek jongeren luisterden en hoe vrienden contact hielden.

Iedere deelnemer kiest uit het gesprek één geschikte jeugdactiviteit en noteert kort de spelregels en het benodigde materiaal. Een foto, voorwerp of muziekfragment mag worden meegenomen.

Verhalen uitwisselen

Laat de deelnemers tijdens de opkomst kort vertellen wat ze hebben ontdekt. Bespreek opvallende verschillen tussen toen en nu.

Iedereen presenteert daarna de gekozen activiteit. De leiding controleert vooraf welke activiteiten haalbaar en veilig zijn en verzamelt het benodigde materiaal.

Een activiteit van vroeger beleven

Kies met de groep één of meer activiteiten en voer die zo veel mogelijk uit zoals vroeger. Pas alleen regels aan wanneer dat nodig is voor de veiligheid, ruimte of groepsgrootte.

Bespreek na afloop welke activiteit verrassend leuk was, wat er is veranderd en welke activiteit de deelnemers later zelf zouden willen doorgeven.

Benodigd materiaal

• Interviewvragen
• Papier en schrijfmateriaal of een telefoon om antwoorden vast te leggen
• Meegebrachte foto’s, voorwerpen of muziekfragmenten
• Materiaal voor de gekozen jeugdactiviteiten

Veiligheid

• Controleer vooraf of oude spelregels en materialen nog veilig en passend zijn.

Tips

• Laat deelnemers zonder beschikbare grootouder een andere oudere interviewen, zoals een buur, oud-leidinggevende of bewoner van een verzorgingshuis.
• Nodig een of meer geïnterviewden uit om hun activiteit zelf uit te leggen of te begeleiden.
• Laat je opa of oma de activiteit lezen als het klaar is, misschien hebben zij nog goede aanvullingen.
• Geef in de reacties hieronder aan welke leuke en verrassende activiteiten van vroeger jullie hebben ontdekt.