15 of meer (2006)
Een dag in het leven van de hulpverleners
Geschreven door Sanne WichmanMaak kennis met verschillende hulpverleners en hoe zij te werk gaan en oefen verschillende situaties.
Een ander laten weten dat je aan hem of haar denkt of door een kaart te sturen.
Wie heeft als eerst het beoogde eindbedrag verdient door het uitvoeren van klusjes (opdrachten) van de leiding?
Dit is een beverversie van het scheepvaartshandelsspel. Inplaats van daarwerkelijke chocolade-eitjes zou je ook duidelijk verschillende geldstukken op papier kunnen printen en uitknippen om te verhandelen.
Voor de kinderboekenweek of naar aanleiding van het verhaal van Hugo de Groot is het erg leuk om een keer een opkomst over boeken te houden. Zo ben je een keer met boeken bezig niet stilzittend achter een tafeltje in het lokaal, maar van een heel andere kant ben je er toch wel mee bezig.
Leren over ingrediënten en koken in samenvoeging met vuur opbouwen.
Maak het dorp van Hotsjietonia na met 11 ijzige huisjes van klei.
Ga langs bij elf Scoutinggroepen in je eigen regio en doe een opkomst samen. Hierdoor leer je je omgeving kennen en andere Scoutinggroepen. Maak een gezamenlijke groepsfoto en deel deze op de socials.
Ga met zijn allen naar een schaatsbaan, natuurlijk of gemaakt, en hier kun je verschillende dingen ondernemen.
Door middel van diverse opdrachten moeten de spelers zo veel mogelijk geld verzamelen voor de pot. Sommige spelers kunnen daarbij ook 'mollen' om de verdenkingen op zichzelf te halen en het spel dus strategisch te spelen.
Meer...
Het maken en leren over natuurlijke domenvangers.
Mowgli Heeft gehoord van Avatar en de 4 elementen en wil er graag meer van weten. Baloe verteld dat de 4 elementen overal in de Jungle kunnen voorkomen, en heeft vanaf de talaabpoel een tocht uitgezet.
De avatar is op zoek naar volgelingen. Hij selecteerde van elke natie enkele inwoners. Zij worden op de proef gesteld aan de hand van een tocht.
Herkennen wie er in de slaapzak ligt.
Activiteitengebied
Duur
Groepsgrootte
Leeftijdsgroep
Locatie
