Doel van het spel

Via deze opwarmer toon je spelers welke soorten rechten ze allemaal hebben. Ze staan even stil bij mensenrechten.

Beschrijving van de activiteit

Elke speler trekt een mensenrechtenkaart.

Begin

De spelers vormen groepjes van 4. In elk groepje zijn er 2 personages: Yin wil rechten vernietigen en Yang wil rechten verdedigen.

3 personen zijn Yang. Zij geven elkaar een hand en vormen zo een cirkel. Zij zeggen om beurt luidop welk recht ze verdedigen.

Spel

• Yin, de rechtenvernietiger kiest de 2 rechten (uit het groepje van 3) die volgens de eigen mening de belangrijkste zijn. Het derde niet gekozen recht zal Yin vernietigen door Yang proberen aan te tikken.
• De drie Yangs proberen dit te voorkomen door bijvoorbeeld rond te draaien of weg te springen, maar mogen hierbij de handen niet lossen.
• Yin mag niet over, onder of door het groepje heen lopen.

Uitwisseling

Wanneer de gekozen Yang getikt wordt door Yin, wordt dit recht vernietigd.

Daarop wisselt het groepje even van gedachten. Kennen zij deze rechten?

Vinden ze die belangrijk? Wat houden ze volgens hen in? Zijn ze belangrijk in hun leven? Waarom koos de ‘rechtenvernietiger’ net voor die 2 rechten als meest belangrijkste? Wat zou er volgens hen gebeuren als het vernietigde recht niet langer zou bestaan?

Volgende ronde

Wanneer alle groepjes klaar zijn, gaan de personen die getikt werden aan de kant staan. Alle anderen lopen door elkaar. Op het afgesproken signaal vormen ze een nieuwe groep van 3. Wie aan de kant staat, kiest 1 groepje uit en het spel begint opnieuw. Dit kan je herhalen zo vaak je wil.

Voorbeeld

De 3 personen die elkaar een hand geven en zo een cirkel vormen, hebben recht op vrije tijd (persoon 1), recht op vrije meningsuiting (persoon 2) en recht op onderwijs (persoon 3) getrokken.

De ‘rechtenvernietiger’ vindt recht op onderwijs en recht op vrije tijd de belangrijkste rechten en zal dus persoon 2 (recht op vrije meningsuiting) proberen te tikken.

Alternatief

Je kan de spelers in het begin ook zelf een recht laten kiezen. Ter inspiratie kan je een mensenrechtenposter ophangen in het lokaal.

Nabespreking

• Welke rechten zijn genoemd?
• Hoe was het om een recht te moeten kiezen als ‘minst belangrijk’
• Welk recht is het meest gekozen en waarom? En welk recht werd het minst gekozen?

Benodigd materiaal

• Mensenrechtenkaarten, evenveel als er spelers zijn. Bijvoorbeeld:
  • Recht op vrije meningsuiting
  • Recht op onderwijs
  • Recht op een dak boven het hoofd
  • Recht op voeding, recht op een naam
  • Recht op een identiteit
  • …
• Probeer minstens 10 verschillende rechten te voorzien en introduceer elk recht maximaal 2 keer.