Waarom / doel van de activiteit

Op een ludieke manier de creativiteit van de jeugdleden stimuleren.

Beschrijving van de activiteit

Thema introductie bevers

Stuiter heeft bij Keet Kleur een tekening geschilderd. De tekening gaat nog niet af mee naar huis. Dan kan Stuiter hem thuis afmaken. Wat jammer, wel verf thuis. Maar geen kwast. Geen probleem, denkt Stuiter, ik verf met mijn neus. 

Thema introductie welpen

Baloe heeft last van zijn poten, maar hij wil toch erg graag een mooi schilderij voor de verjaardag van Shanti maken. Gelukkig is Baloe niet voor één gat te vangen en hij bedenkt een hele slimme oplossing. Hij gebruikt niet zijn poten, maar zijn neus. Mowgli die toevallig net langs komt lopen weet niet wat hij ziet. Hij moet enorm lachen om die beer met rode verf op zijn neus. Maar hij vindt het wel erg leuk en met zijn handen op zijn rug en met zijn neus in de verf helpt hij Baloe met het cadeau voor Shanti. Met de neus geschilderd. Kunnen de welpen dat ook?

Het spel

Zet in een zaal twee tafels neer, ieder aan een zijde. Op de ene tafel zet je bordjes met verf, 1 kleur per bordje. Op de andere tafel plak je kleurplaten, evenveel als je groepjes hebt. Verdeel de groep kinderen in groepjes, zodat je groepjes van 4-6 personen hebt. Zet ze daarna per groepje in een rij. De eerste van de rij gaat als eerste naar de tafel met verf. Het is nu de bedoeling dat het kind zijn/haar neus doopt in de verf en daarna naar de andere tafel loopt om de kleurplaat van zijn groepje in te kleuren. Wanneer de verf "op" is, loopt het kind terug naar het groepje, sluit achteraan aan en dan gaat het volgende kind van het groepje. Het spel is ten einde wanneer iedereen een paar keer geweest is en de leiding vind dat 1 of meerdere kleurplaten goed zijn ingekleurd, of na een vooraf vastgestelde tijd.

Voorbereidingstijd

Ongeveer 10 minuten. Tafels klaarzetten, kleurplaten opplakken, bordjes vullen met verf.

Benodigd materiaal

• Kleurplaten (evenveel als groepjes).
• Verf (meerdere kleuren, uitwasbaar, altijd op waterbasis).
• Bordjes (om de verf in te doen).
• Plakband (om de kleurplaten vast te plakken).
• Tafels.
• Elastiekjes (om de haren bij elkaar te binden van kinderen met lange haren).

Tips

• Sommige kinderen kijken liever eerst een ronde, de ervaring leert dat wanneer ze 1 of 2 rondes hebben toegekeken vanzelf mee willen doen.
• Doe niet teveel verf tegelijk in de bordjes, zeker de jongste kinderen kunnen niet goed doseren met hun neus in de verf dopen.
• Je kan deze activiteit ook gebruiken als opdracht 2 van het insigne kunstenaar voor welpen.

Veiligheid

• Let op dat er geen verf in neus, mond of ogen terecht komt.