Waarom / doel van de activiteit
Bevers gaan leren wat vuur nodig heeft om te kunnen branden en hoe je een vuurtje kan doven met elkaar. Deze activiteit kan gebruikt worden voor de Proffessor Plofbadge.
Beschrijving van de activiteit
Als een proef van Professor Plof mislukt dan ontstaat er soms brand. Stuiter helpt dan samen met de andere bewoners om die brandjes te blussen. Zouden de bevers dat ook willen doen? Weten ze hoe je dat samen het best kan doen? Misschien heeft Rozemarijn wel wat lekkers als ze dat goed doen.
Professor Plof zet als eerste een klein proefje klaar: Een diep bord met een laagje ranja (zonder prik) en een brandend waxinelichtje. Wat zou er gebeuren als Professor Plof er een (glazen) windllicht overheen zet? Terwijl Professor Plof hiermee bezig gaat stelt hij vragen aan de bevers. Verdeel de beverkolonie in een aantal groepen van 4 tot 6 bevers en ga dan naar buiten. Buiten op het plein staat een aantal emmers (gelijk aan het aantal groepen) met daarin twee waterpistooltjes (of soeplepels of bekers). Aan de andere zijde van het plein staan er een aantal brandende kaarsen (gelijk aan het aantal bevers, geen waxinelichtjes) op een rij. Zowel voor de brandende kaarsen als de emmers is een lijn getrokken. De bevers gaan per groepje op een rij achter de lijn achter de emmers staan.
Als een van de leiding een signaal geeft moet de eerste bever het waterpistool vullen, rent naar de lijn die voor de kaarsjes staat en schiet dan op de kaarsjes. Als er een uit is gegaan rent de bever terug en mag nummer twee uit de rij een waterpistool vullen en naar de lijn rennen. Ondertussen krijgt nummer drie het pistool van nummer een. Dit herhaalt zich tot dat alle bevers aan de beurt geweest zijn. Van de staf wordt een actieve rol verwacht bij dit spel, help bijvoorbeeld bij het vullen van waterpistolen en let er op dat er niet meer dan een vlam per bever gedooft word. Als een subgroep eerder klaar is kunnen zij de anderen aanmoedigen, het is namelijk de bedoeling dat alle vlammen weg zijn... dan is er voor iedereen iets lekkers.
Voorbereidingstijd
Ongeveer 15 minuten voor het vullen van de emmers water, neerzetten van de kaarsen, aansteken kaarsen en uitzetten van de lijnen op het plein.
Benodigd materiaal
- Professor Ploftest
- Diep bord.
- Ranja zonder prik.
- 1 Waxine lichtje.
- Glazen windlicht.
- Emmers (een per subgroepje).
- Twee waterpistolen (of soeplepels of lege bekers) per emmer.
- Kaarsen (minimaal het aantal bevers).
- Stoepkrijt (voor het uitzetten van de lijnen).
- Extra emmer water (voor bij de kaarsen, veiligheid).
- Lucifers.
- Lekkers (drinken/snoepje/koekje) als 'beloning'.
Tips
- Leg het spel rustig uit.
- Leg duidelijk aan de bevers uit dat vuur warm en gevaarlijk is, en dat als ze er me bezig gaan altijd een (verantwoordelijke) volwassene in de buurt moet zijn.
- Laat de kinderen niet te dicht bij het vuur komen.
- Als het (te) hard waait om kaarsjes te laten branden gebruik dan lege plastic bekertjes en zet die op balk.
- Als het te koud is kan je dit spel vervangen door 'blikgooien' in het spellokaal, je gebruikt dan geen vuur en water. Zet binnen hetzelfde veld uit met in een emmer twee kleine ballen, aan de andere kant van het lokaal zet je een aantal lege plastic bekers neer. Om het thema aansprekender te maken kan je de bekers beplakken met rood/gele vlammetjes (een grote en kleine uitknippen uit vouwpapier en over elkaar heen op de bekers plakken).
- Deze activiteit kan met welpen worden ondernomen met bijvoorbeeld Raksha (veiligheid), Hathi (spuiten met slurf) of één van de waterfiguren (water spatten) als themafiguur.
- Deze activiteit heeft betrekking op het duurzame ontwikkelingsdoel: Doel 3 Goede gezondheid en welzijn.
Veiligheid
- Let op: bij dit spel wordt vuur gebruikt. Stompkaarsen worden afgeraden, want het vloeibare kaarsvet in combinatie met water kan tot 'vlamexplosies' geven bij het blussen.
