Waarom / doel van de activiteit

Blus samen alle brandende kaarsen om te ontdekken hoe vuur werkt en hoe je het kunt doven.

Beschrijving van de activiteit

Zet zet als eerste een klein proefje klaar: Een diep bord met een laagje ranja (zonder prik) en een brandend waxinelichtje. Wat zou er gebeuren als je er een (glazen) windllicht overheen zet? Terwijl je hiermee bezig gaat stel je vragen aan de kinderen. Verdeel de groep in een aantal groepjes van 4 tot 6 kindern en ga dan naar buiten.

Buiten op het plein staan een aantal emmers (gelijk aan het aantal groepen) met daarin twee waterpistooltjes (of soeplepels of bekers). Aan de andere zijde van het plein staan er een aantal brandende kaarsen (gelijk aan het aantal kinderen, geen waxinelichtjes) op een rij. Zowel voor de brandende kaarsen als de emmers is een lijn getrokken. De kinderen gaan per groepje op een rij achter de lijn achter de emmers staan.

Als een van de leiding een signaal geeft moet de eerste deelnemer het waterpistool vullen, rent naar de lijn die voor de kaarsjes staat en schiet dan op de kaarsjes. Als er een uit is gegaan rent het kind terug en mag nummer twee uit de rij een waterpistool vullen en naar de lijn rennen. Ondertussen krijgt nummer drie het pistool van nummer een. Dit herhaalt zich tot dat alle kinderen aan de beurt geweest zijn.

Van de staf wordt een actieve rol verwacht bij dit spel. Help bijvoorbeeld bij het vullen van waterpistolen en let er op dat er niet meer dan een vlam per keer gedooft word. Als een subgroep eerder klaar is kunnen zij de anderen aanmoedigen. Het is namelijk de bedoeling dat alle vlammen weg zijn... dan is er voor iedereen iets lekkers.

Themaverhaal bevers

Als een proef van Professor Plof mislukt dan ontstaat er soms brand. Stuiter helpt dan samen met de andere bewoners om die brandjes te blussen. Zouden de bevers dat ook willen doen? Weten ze hoe je dat samen het best kan doen? Misschien heeft Rozemarijn wel wat lekkers als ze dat goed doen.

Themaverhaal welpen

In de jungle is per ongeluk een vuurtje ontstaan bij de rivier! Raksha roept de hulp in van de welpen om het vuur veilig te doven. Hathi komt al aanstormen met zijn grote slurf vol water, en samen met de welpen spuit hij de vlammen één voor één uit tot alles weer veilig is.

Benodigd materiaal

• Professor Plof test
  • Diep bord
  • Ranja zonder prik
  • 1 Waxine lichtje
  • Glazen windlicht
  • Vragenlijst
  • Antwoordenblad
• Emmers (een per subgroepje)
• Twee waterpistolen (of soeplepels of lege bekers) per emmer
• Kaarsen (minimaal het aantal deelnemers)
• Stoepkrijt (voor het uitzetten van de lijnen)
• Extra emmer water (voor bij de kaarsen, veiligheid)
• Lucifers
• Lekkers (drinken/snoepje/koekje) als 'beloning'

Veiligheid

• Laat de kinderen niet te dicht bij het vuur komen.
• Stompkaarsen worden afgeraden, want het vloeibare kaarsvet in combinatie met water kan tot 'vlamexplosies' geven bij het blussen.

Tips

• Leg het spel rustig uit.
• Leg duidelijk aan de bevers uit dat vuur warm en gevaarlijk is, en dat als ze er me bezig gaan altijd een (verantwoordelijke) volwassene in de buurt moet zijn.
• Voor bevers kan deze activiteit gebruikt worden voor de Proffessor Plofbadge.
• Als het (te) hard waait om kaarsjes te laten branden gebruik dan lege plastic bekertjes en zet die op balk.
• Als het te koud is kan je dit spel vervangen door 'blikgooien' in het spellokaal, je gebruikt dan geen vuur en water. Zet binnen hetzelfde veld uit met in een emmer twee kleine ballen, aan de andere kant van het lokaal zet je een aantal lege plastic bekers neer. Om het thema aansprekender te maken kan je de bekers beplakken met rood/gele vlammetjes (een grote en kleine uitknippen uit vouwpapier en over elkaar heen op de bekers plakken).
• Deze activiteit heeft betrekking op het duurzame ontwikkelingsdoel: Doel 3 Goede gezondheid en welzijn.