Waarom / doel van de activiteit
Iedereen heeft eigenschappen en kwaliteiten, daarom mag je zijn wie je bent. Het hoort erbij, dat je verschillend bent van elkaar. Maar zien de bevers ook hoeveel we wel op elkaar lijken?
Beschrijving van de activiteit
Stuiter vertelt Noa over een gebeurtenis op school: Ze noemen Lonneke een ”vuurtoren” omdat ze rood haar heeft. Dat is toch niet leuk? Noa is het daar helemaal mee eens. Ze zegt: “We zijn allemaal verschillend, maar heb je weleens bedacht hoeveel we wel allemaal hetzelfde zijn?”
Ga in een gesprek met de kinderen een opsomming maken van wat we allemaal gemeen hebben met elkaar: we zijn allemaal geboren, hebben allemaal een navel, we hebben benen en armen, handen met vingers, kunnen lopen, springen, geluid maken, luisteren etc. Laat de kinderen om de beurt zelf dingen opnoemen en eventueel voordoen (en dan allemaal nadoen – kijken of het klopt).
Met een turflijst kun je aantonen hoeveel we allemaal hetzelfde zijn.
Afronden
Met een van de genoemde eigenschappen maak je de overstap naar een volgend spel.
Benodigdheden
- Pen en papier
- Eventueel een groot veel waarop de omtrek van een kind is getekend
Tips
- Geef kinderen duidelijk om de beurt de kans iets te noemen.
- Probeer drukke, luidruchtige activiteiten af te wisselen met stille/concentratie activiteiten.
- Bedenk van te voren kleine oefeningetjes/spelletjes waarbij je bepaalde eigenschappen kunt “testen”. Bijvoorbeeld: goed luisteren à doorfluitertje, op 1 been staan à ooievaar spelen enz.
